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	<title>Kommentare zu: Alles Rassisten oder was?</title>
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	<description>Berlin für Neugierige</description>
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		<title>Von: mathis</title>
		<link>http://www.berlinstreet.de/310/comment-page-1#comment-1198</link>
		<dc:creator>mathis</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Aug 2007 15:48:43 +0000</pubDate>
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		<description>hallo.
Ich wollte nur kommentieren, dass die Empörung über die Plakate erstens durchaus inhaltlich ist, und zweitens mindestens in zwei der vier Plakate auch berechtigt ist:
Eine Formulierung &quot;dass keine Kinder in Afrika&quot; zur Schule gehen würden, ist nunmal grundfalsch und verstärkt das sehr einseitige Bild, dass in der deutschen Öffentlichkeit von den vielen so unterschiedlichen afrikanischen Ländern vorherrscht. 70% aller Kinder in Afrika gehen zur Grundschule, in den am wenigsten entwickelten Ländern sind es noch 40% (Human Development Report 2006 der UN).
Das Stereotyp des ungebildeten Afrikaners ist fast genauso stabil, wie die saudumme Aussage, in Afrika würden &quot;uralte Stammesfehden&quot; Kriege auslösen.
Und es muss doch möglich sein, Kampagnen zu machen, die nicht strunzdumm und irreführend sind.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>hallo.<br />
Ich wollte nur kommentieren, dass die Empörung über die Plakate erstens durchaus inhaltlich ist, und zweitens mindestens in zwei der vier Plakate auch berechtigt ist:<br />
Eine Formulierung &#0187;dass keine Kinder in Afrika&#0171; zur Schule gehen würden, ist nunmal grundfalsch und verstärkt das sehr einseitige Bild, dass in der deutschen Öffentlichkeit von den vielen so unterschiedlichen afrikanischen Ländern vorherrscht. 70% aller Kinder in Afrika gehen zur Grundschule, in den am wenigsten entwickelten Ländern sind es noch 40% (Human Development Report 2006 der UN).<br />
Das Stereotyp des ungebildeten Afrikaners ist fast genauso stabil, wie die saudumme Aussage, in Afrika würden &#0187;uralte Stammesfehden&#0171; Kriege auslösen.<br />
Und es muss doch möglich sein, Kampagnen zu machen, die nicht strunzdumm und irreführend sind.</p>
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